برگزاری کارگاه علمی و آموزشی

معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی گفت: این کارگاه با هدف آشنایی طلاب با ظرفیت‌های هوش مصنوعی در فرآیندهای پژوهشی، نگارش علمی و تولید محتوای اسلامی برگزار شد. محور اصلی برنامه، توانمندسازی پژوهشگران در استفاده مؤثر از ابزارهای هوش مصنوعی جهت ارتقای کیفیت تحقیقات علوم انسانی اسلامی بود.

در آغاز، دکتر نبوی به اهمیت و ضرورت بهره‌گیری از هوش مصنوعی در پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی اشاره نمود و بیان کرد که سطح استفاده از این فناوری در کشور هنوز پایین‌تر از میانگین جهانی است. ایشان تأکید کردند که طلاب و پژوهشگران باید تلاش کنند تا با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، مفاهیم دینی را به زبان ساده و قابل‌فهم برای مخاطبان بین‌المللی ارائه کنند.

در ادامه، استاد به نقش و کاربرد هوش مصنوعی در فرایند پژوهش پرداختند و چندین وب‌سایت و پلتفرم برتر در این زمینه را معرفی کردند، از جمله:

• ChatGPT
• Gemini
• Sora

و سایر ابزارهای مشابه که در طول کارگاه به‌صورت عملی نیز مورد بررسی و آموزش قرار گرفتند.

یکی از بخش‌های مهم کارگاه، آموزش مبانی و اصول پرامپت‌نویسی صحیح بود. دکتر نبوی توضیح دادند که نوع دستورها و قالب نگارش پرسش‌ها در سامانه‌های هوش مصنوعی، تأثیری مستقیم بر کیفیت و دقت پاسخ دارد؛ بنابراین محققان باید با اصول نگارش پرامپت جامع و دقیق آشنا باشند تا نتایج مطلوب و علمی دریافت کنند.

برنامه‌های عملی و آموزش کاربردی

در بخش عملی کارگاه، استاد موارد زیر را به‌صورت گام‌به‌گام آموزش دادند:

1. نحوه استفاده از هوش‌های مصنوعی برای انتخاب موضوع پژوهشی و طراحی ساختار مقاله، پایان‌نامه و کتاب
2. معرفی سامانه‌های هوش مصنوعی جهت طراحی پرسش‌نامه و گردآوری داده‌های علمی
3. آموزش ارسال چند مقاله به هوش مصنوعی و تولید مقاله جدید بر اساس مقالات ورودی
4. معرفی وب‌سایت‌ها و ابزارهای علمی هوش مصنوعی برای گردآوری داده‌ها و تحلیل اطلاعات
5. آموزش ابزارهای ترجمه و یادگیری زبان‌های خارجی مبتنی بر هوش مصنوعی
6. بررسی کاربرد هوش مصنوعی در بازنویسی و ویرایش متون علمی

معاون پژوهش خانم حاتمی گفت: برگزاری این کارگاه نشان داد که کاربرد هوش مصنوعی در حوزه پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی می‌تواند باعث تحول در روش‌های تحقیق، نگارش و نشر علمی شود. استمرار این آموزش‌ها، زمینه‌ساز رشد پژوهش‌های نوآورانه و تولید محتوای دینی هوشمند در عرصه‌های داخلی و بین‌المللی خواهد بود.

همچنین طلاب شرکت‌کننده در این کارگاه ضمن ابراز رضایت از محتوای آموزشی، این دوره را گامی مؤثر در جهت ارتقای مهارت‌های پژوهشی خود دانستند و خواستار تداوم برگزاری دوره‌های مشابه شدند.